2016年暑假，浙江大学大学生志愿者深入秦岭深处的商洛老区开展两期为期21天的“快乐学校”和“阳光支教”活动，为广大留守儿童打造一个快乐的暑假。

　　  7月30日是商州富兴留守儿童“快乐学校”的毕业典礼，上午8时许，校园歌声、笑声、掌声不断，来自浙江大学10名大学生志愿者组成的“快乐学校”队员和64多名商州留守儿童正在这里兴高采烈地举办支教成果汇报演出。《快乐出发》《兄弟抱一下》《最炫民族风》等节目欢快、热烈的气氛，让留守儿童在梦想的舞台上展风姿、献才艺，开开心心地度过暑假。

　　  浙大学生志愿者的阳光支教活动，不仅给留守儿童带来快乐，还教会了他们平日里学不到的知识，在21天的相处里，大学生志愿者和孩子们结下了深厚的友谊，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容，陪伴农民工子女度过一个安全、快乐、有意义的假期。浙大学子结合各自的专业和特长，开展体育、书法、音乐、舞蹈、手工、课业辅导等形式多样、寓教于乐的课程，让留守儿童在轻松愉快的学习中感受亲情和快乐。   

     “我觉得自己已经渐渐和‘快乐学校’相融了，在活动你会发现，不仅仅我们给予孩子快乐，孩子们的快乐也会反过来感染我们，让我们感觉到快乐。这应该就是‘在一起，我快乐’的真正含义吧。” 浙江大学蓝田学园2016年暑期赴陕西省商洛市关爱留守儿童社会实践服务队队长张馨月第二次参加“快乐学校”，这个活动对她来说是记录成长的一种方式，在记录成长的同时她也在不断反思这个活动。她说，“快乐学校”是她人生道路上永远的一盏长明灯，能够照亮她自己的公益梦想。

 商州富兴学校校长张淑峰说：“浙大留守儿童快乐学校突显三大特点。一是课程设置“新”。根据留守学生的具体成长需要和自我兴趣爱好要求，设置了学业帮扶、红色讲堂、心灵辅导及才艺辅导等方面，让参加的留守学生能够有所学，有所用。二是学习周期“长”。暑期快乐学校开课时间为7月7日至7月30日，除过休息，开课21天，让留守学生真正的快乐“学得够”。三是授课志愿者参与面“广”。本次快乐学校授课教师不仅有浙大多个专业青年志愿者，还邀请了浙大国学、自护、利益等方面的专家远程讲座，深受孩子们欢迎。”（浙江大学  张馨月）