新华网北京电(记者裴闯 刘宝森 徐扬)北京市顺义区高三学生雒梦妍有个发小叫楠茜,从小患有肌无力症,梦妍从小学开始就承担起在学校照顾她的责任,每天背着好朋友上楼下楼、室内室外,从未让楠茜缺过一节课,一背就是十年。在梦妍的陪伴和鼓励下,身体残疾的楠茜长成了一个阳光女孩。
雒梦妍的事迹正在中国文明网等网站和其他“美德少年”一起集中展示。“六一”儿童节期间,中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展了“学习和争做美德少年”活动,宣传展示百名美德少年事迹,引导未成年人学习身边榜样,传承中华美德,积极学习和践行社会主义核心价值观。
对大多数少年来说,雒梦妍十年如一日照顾同学的故事似乎不可思议,但却真实地发生在我们身边。中国人从来相信,榜样的力量是无穷的,先贤孔子说过:“见贤思齐焉,见不贤而内省也。”教育专家认为,中国政府希望发挥“美德少年”的模范作用,鼓励青少年把他们树立为心中标杆,向他们看齐,像他们那样追求美好的思想品德。
在“学习和争做美德少年”活动期间,中央主要媒体将宣传美德少年事迹,引导未成年人学习美德少年,争做最美少年,从小养成爱学习、爱劳动、爱祖国的好习惯。各地中小学校将开展形式多样、力所能及的学雷锋志愿服务,激励未成年人讲道德、尊道德、守道德。
六一前夕,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京市海淀区民族小学,他首先向全国广大少年儿童祝贺节日,强调少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。各方面要共同努力,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。
习近平指出,我们倡导的富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,体现了古圣先贤的思想,体现了仁人志士的夙愿,体现了革命先烈的理想,也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人,就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。
任何一个思想观念,要在全社会树立起来并长期发挥作用,就要从少年儿童抓起。中国孔子研究院院长杨朝明认为,青少年处在身心发育的重要时期,正是道德人格养成的关键阶段,也是人生观确立的重要关头。在当今中国,加强青少年美德教育显得十分迫切。
近些年,中国一些群体中出现的道德滑坡现象令人忧心不已,诸如见死不救、诚信缺失、奢侈浪费、责任感缺失等行为在各地屡屡出现。更让人担心的是,耳濡目染之下,一些青少年中也存在类似情况,最近发生的群殴少年事件表明极少数人缺乏良知,手段残忍。
一个“段子”曾在互联网上流传甚广:“幼儿园学小学的(课程),小学学初中的,初中学高中的,高中学大学的,大学学幼儿园的文明礼貌。”一线教育工作者认为,尽管存在夸张,但传统文化特别是以“温良恭俭让”等为代表的传统伦理,在不少孩子身上正在流失,并且开始影响到部分孩子的待人接物、言谈举止。
“我们现在强调更多的是应试教育,看重的是知识的传承,未能重视道德能力同步提升,没有形成内在道德心理结构。”山东社科院文化所所长涂可国说,“从这个意义上说,学习美德少年活动体现出对当前少年教育的矫正。”
中国是古老的礼仪之邦,注重道德教化有悠久的历史,尽管这一教化体系面向的是全社会,但启蒙教育被高度重视。教育专家们认为,“学习和争做美德少年”活动正是对这一传统的继承和弘扬。
习近平强调,一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力,需要很多力量来推动,核心价值观是其中最持久最深沉的力量。“学习和争做美德少年”活动主办单位要求,把活动作为社会主义核心价值观学习教育的重要载体和形式,精心组织,广泛宣传,增强活动吸引力感染力,在美德少年的示范带动下,推动“最美少年”竞相涌现。
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